{"id":8483,"date":"2016-10-29T09:20:41","date_gmt":"2016-10-29T08:20:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.wjst.de\/blog\/?p=8483"},"modified":"2017-10-21T20:13:23","modified_gmt":"2017-10-21T19:13:23","slug":"zu-viel-herumpromoviert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.wjst.de\/blog\/sciencesurf\/2016\/10\/zu-viel-herumpromoviert\/","title":{"rendered":"Zu viel &#8220;herumpromoviert&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>Presseschau \u00a0<a href=\"https:\/\/www.welt.de\/wissenschaft\/article159033795\/Wir-verlassen-uns-darauf-dass-fuer-uns-gedacht-wird.html\">Welt<\/a><\/p>\n<blockquote><p>P\u00f6ppel: &#8220;Nach meiner Einsch\u00e4tzung sind sehr viele der Erstsemester gar nicht studierf\u00e4hig. Es ist extrem frustrierend zu sehen, was da alles an grundlegendem Wissen fehlt. Eigentlich m\u00fcssten sich da die Hochschullehrer auf die zehn Prozent Besten konzentrieren. Durch die Verschulung der Universit\u00e4ten geht das aber nicht. Der Bologna-Prozess ist eine Katastrophe. Die meisten Studierenden belegen nur noch Kurse, wenn die betreffenden Scheine vorgeschrieben sind. Das f\u00fchrt dann im doppelten Wortsinn zu einer Scheinbildung.&#8221;<\/p><\/blockquote>\n<p>Presseschau \u00a0<a href=\"http:\/\/www.spiegel.de\/spiegel\/unispiegel\/vier-professoren-reden-klartext-ihr-studenten-nervt-a-1118778.html\">SPON<\/a><\/p>\n<blockquote><p>Auch in der Vorlesung habe ich oft das Gef\u00fchl: Da wurde auswendig gelernt und abgespult. Die verschulten Bachelorstudieng\u00e4nge f\u00f6rdern diese passive Lernhaltung.<\/p><\/blockquote>\n<p>Presseschau <a href=\"http:\/\/m.tagesspiegel.de\/wissen\/promotionsrecht-fuer-fachhochschulen-der-dr-fh-ist-unverantwortlich\/14726370.html\">Der Tagesspiegel<\/a>:<\/p>\n<blockquote><p>Das Promotionsrecht an Fachhochschulen \u2013 das n\u00e4mlich ist die \u201eHochschule Fulda\u201c \u2013 ist ebenso \u00fcberfl\u00fcssig wie sch\u00e4dlich. Unn\u00f6tig ist es, weil mit der Konstruktion der kooperativen Promotion dem Anliegen, bef\u00e4higten Absolventen von Fachhochschulen den Weg zur Promotion zu erm\u00f6glichen, entsprochen wird. Sch\u00e4dlich ist es, weil damit das deutsche Wissenschaftssystem durcheinanderger\u00e4t.<br \/>\n&#8230;<br \/>\nEs wird ohnehin zu viel &#8220;herumpromoviert&#8221;<br \/>\nPromotionen sind durch Plagiatsaff\u00e4ren in Misskredit geraten; au\u00dferdem wird zu viel \u00fcber nicht relevante Themen \u201eherumpromoviert\u201c. Wenn jetzt auch noch Institutionen und Fachgebiete hinzukommen, ist dies der falsche Weg. Eher sollte das Promotionsrecht eingeschr\u00e4nkt werden.<br \/>\n&#8230;<br \/>\nSind es zun\u00e4chst einzelne Promotionszentren, die mit dem Recht ausgestattet werden, den Dr. zu verleihen, wird bald jede kleine Klitsche zur Doktor-Schmiede. Aus Prestigegr\u00fcnden wird davon auch reichlich Gebrauch gemacht werden.<\/p><\/blockquote>\n<p>Presseschau <a href=\"http:\/\/www.sueddeutsche.de\/bildung\/geisteswissenschaften-ein-doktortitel-fuers-wiederkaeuen-1.3715908\">SPON II<\/a><\/p>\n<blockquote><p>Sp\u00e4testens seit den Universit\u00e4tsreformen im Zuge des Bologna-Prozesses, der eine europ\u00e4ische Vereinheitlichung bringen sollte, \u00fcbernimmt die Promotion eine undankbare Scharnierrolle zwischen einer Post-Bologna-Realit\u00e4t im Studienalltag &#8211; der in diesen Tagen \u00fcberall wieder beginnt &#8211; und dem Humboldt&#8217;schen Ideal von Wissenschaft. Ein bis ins Detail ausdefiniertes Studium, das schnell fit machen soll f\u00fcr den Arbeitsmarkt, trifft auf eine extrem uneinheitlich organisierte Universit\u00e4tswelt. Bei der Promotion m\u00fcssen diese inkompatiblen Vorstellungen von Wissen und Wissenschaft irgendwie zusammenfinden; mit gravierenden Folgen nicht nur f\u00fcr die Promovierenden, sondern auch f\u00fcr die Produktion von Wissenschaft.<\/p><\/blockquote>\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"bottom-note\">\n  <span class=\"mod1\">CC-BY-NC Science Surf , accessed 09.04.2026<\/span>\n <\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presseschau \u00a0Welt P\u00f6ppel: &#8220;Nach meiner Einsch\u00e4tzung sind sehr viele der Erstsemester gar nicht studierf\u00e4hig. Es ist extrem frustrierend zu sehen, was da alles an grundlegendem Wissen fehlt. Eigentlich m\u00fcssten sich da die Hochschullehrer auf die zehn Prozent Besten konzentrieren. Durch die Verschulung der Universit\u00e4ten geht das aber nicht. Der Bologna-Prozess ist eine Katastrophe. 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